Cette formation fait partie du cycle : Cycle Formation de formateurs
En résumé
Un parcours de formation action personnalisé pour s’initier à la créativité pédagogique pour une animation plus dynamique.
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Objectifs
À l’issue du parcours, vous serez en capacité de :
– Varier les techniques d’animation pour favoriser l’apprentissage, l’adhésion et l’implication des participants,
– Enrichir sa boîte à outils de formateur.
Participants
Formateur confirmé souhaitant enrichir et varier leur "boîte à outils"
Les pré-requis
Etre formateur confirmé ou avoir suivi la « Formation de formateurs « .
Programme
– Les règles d’animation d’un jeu pédagogique.
– L’objectif de jeu et les consignes.
– Organisation de la partie, timing.
– Transposition à la réalité opérationnelle et débrief du jeu.
– Le démarrage de la formation.
– Tour de table de présentation des apprenants : jeux « trouver l’intrus », cartes. speech », le « bingo », cartes « Monsieur, Madame ».
– Utiliser des jeux pour identifier les freins et les motivations des participants sur le thème abordé.
– Travailler sur les représentations de leurs rôles et missions : le blason, le photo langage, « dessine-moi… », cartes Eureka.
– Jeu de « la patate et la paille ».
– Repérer son mode de communication dominant (CIME) dans les jeux pédagogiques, se l’approprier et le dupliquer en formation.
– Auto-diagnostic : profil CIME (Créatif, Intéractif, Entreprenant, Méthodique) des participants puis mise en application : « la marelle »
– Proposer des réveils pédagogiques différents et des tours de table dynamiques.
– L’interview, le « petit rapporteur », « la boîte à 9 cases ».
Méthodes, moyens et suivi
Méthodes pédagogiques
– Nombreux exercices pratiques et cas de synthèse pour acquérir les bons réflexes.
– Alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.
– Pédagogie active : échanges, analyses de pratiques, mises en situation, cas réels d’entreprises
– Support de formation remis aux participants.
Moyen d'appréciation de l'action
Lors de la formation, les participants sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de connaissances et de compétences acquises conformément aux objectifs visés.
Suivi de l'action
Les acquis sont évalués en cours et en fin de formation notamment au travers de QCM, mises en situations, mises en pratiques, présentations … qui feront l’objet d’une analyse/correction et d’un retour du formateur.
Une évaluation de satisfaction est complétée par les participants et un tour de table collectif est réalisé avec le formateur en fin de formation.
Cette formation peut être associée à une certification.
Accessibilité
Nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.
CCI Formation est un relais auprès des acteurs du handicap pour répondre le mieux possible à votre demande de formation.
N’hésitez pas à prendre contact avec notre référent Handicap pour que nous étudions votre demande. Un conseiller formation vous répondra sous 48h.
Évaluations de la formation
Une évaluation des acquis sera réalisée en fin de formation par le formateur.
Elle permettra d’attester de l’acquisition des connaissances et développement des compétences par le stagiaire à l’issue de la formation.
Intervenant
Cette formation est animée par un consultant professionnel formateur spécialisé dans les domaines de formation.
Tous nos formateurs répondent aux normes exigées par notre système qualité.
