1 rue Saint Sébastien, 13006 Marseille

EXERCER LE ROLE DE TUTEUR/MAITRE D’APPRENTISSAGE NIVEAUX 1 ET 2 + CCE « EXERCER LE ROLE DE TUTEUR EN ENTREPRISE »

Cette formation fait partie du cycle : Cycle Tuteur

En résumé

Véritable vecteur de la transmission des compétences, le Tuteur ou le Maître d’Apprentissage en entreprise (voir le Parrain ou la Marraine) est un des éléments clés de la transmission des savoir-faire et de la fidélisation des nouveaux arrivants, qu’il s’agisse de l’accueil de personnes en alternance ou de nouveaux embauchés. Il joue un rôle fondamental dans le processus de recrutement en permettant une intégration réussie (onboarding). Or là aussi, la transmission des savoirs et l’accompagnement dans l’apprentissage s’apprend, il y a dans cette démarche des étapes importantes que nous vous proposons de découvrir! Formation pouvant être éligible au CPF sous conditions (nous consulter)

Objectifs

Connaître le rôle et les attributions d’un Tuteur, Maître d’apprentissage ou d’un accompagnant
Identifier les étapes et outils nécessaires pour accompagner un jeune « alternant » ou un salarié sur un parcours interne d’intégration
Créer des binômes seniors/juniors, expert/nouvel entrant
Favoriser l’intégration de nouvelles compétences et l’enrichissement mutuel Tuteur/Apprenant
Motiver et mobiliser au quotidien
Accompagner la mise en autonomie du Tutoré


Participants
Toute personne amenée à assurer un rôle tutoral : Tuteurs, Maîtres d'apprentissage, Responsables R.H, Assistant(e)s R.H, Managers d'équipe

Les pré-requis

Cette formation ne nécessite aucun pré-requis

Programme

Rôles et fonctions du Tuteur
Accueillir et intégrer l’apprenant
Organiser et planifier le parcours d’acquisition des compétences Former en situation de travail AFEST
Suivre la progression de l’apprenant Echanger avec les différents acteurs du parcours de l’apprenant
Effectuer un bilan des actions mises en oeuvre
Bien se positionner en tant que Tuteur : Manager/Tuteur/Tutoré : les rôles de chacun
Motiver et mobiliser
Mieux travailler ensemble en développant la coopération et l’intergénérationnel au travail

 

Méthodes, moyens et suivi

Méthodes pédagogiques

– Nombreux exercices pratiques et cas de synthèse pour acquérir les bons réflexes.
– Alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.
– Pédagogie active : échanges, analyses de pratiques, mises en situation, cas réels d’entreprises
– Support de formation remis aux participants.

Moyen d'appréciation de l'action

Lors de la formation, les participants sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de connaissances et de compétences acquises conformément aux objectifs visés.

Suivi de l'action

Les acquis sont évalués en cours et en fin de formation notamment au travers de QCM, mises en situations, mises en pratiques, présentations … qui feront l’objet d’une analyse/correction et d’un retour du formateur.
Une évaluation de satisfaction est complétée par les participants et un tour de table collectif est réalisé avec le formateur en fin de formation.

Évaluations de la formation

Certification: Le Certificat de Compétences en Entreprise est accessible à toute personne exerçant ou ayant exercé au cours des cinq dernières années une mission effective en lien avec les compétences du référentiel concerné.

Intervenant

Cette formation est animée par un consultant professionnel formateur spécialisé dans les domaines de formation.
Tous nos formateurs répondent aux normes exigées par notre système qualité.

Ils ont suivi cette formation...

Avis : 4/5